松陰塾 リバレイン本校塾長の田中です。

本日は、ある塾生から中学理科「融点・沸点」
について質問を受けました。

文章が長く、やや応用力を問う設問でした。

そこで、その塾生へちょっとした
解法のヒントを出したのですが、
ものの数分もしないうちに
サクッと解いてしまいました^^

(塾生)
 あ、なるほど!!
 今のヒント、
 めっちゃ分かりやすいです!

学校の先生の説明を聞いても
腑に落ちなかったようですが、
ちょっと考え方のアプローチを
変えただけで、大きく理解が
前進することがあります。

気づくのは本人であり、
ピンと来る感覚は、日頃培っている
「自立学習力」の賜物です。

(塾生)
 なんか、ヒントを聞いたら
 なんで解けなかったんだろう、
 ていう感じがします(笑)
 ありがとうございました~_(._.)_

【なんで解けなかったんだろう】

この感覚はとても大切です。

一般に、少し難しそうな問題に直面すると、
「解けるわけがない」
「難しいに決まっている」
という先入観で思考停止になってしまい、
解答へ向けた発想が固くなることがあります。

いかにして

【意外に今の知識・学力で問題は解ける!】

と塾生が思えるようにするか、ここが重要です。

塾生の「問題に向き合う力」を高めて、
どんどん結果を出していきます!(^-^)

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